元月 05, 2009
年終感恩餐會

歲末年終,為配合國語第四單元「感恩的季節」課程,我們辦了一場感恩餐會,在這次的餐會中,我們準備了香噴噴的比薩、熱騰騰的濃湯,也感謝家長提供烤布丁和糖果。此外,今日的黑板更成為孩子們創意塗鴉的天地,每個孩子都在歡愉的氣氛中,度過美好的一天。
「事事」如意~心想「事」成

配合國語學習領域第四單元第十二課「小鎮的柿餅節」,老師準備了柿餅讓班上學生透過觀察及品嘗,親身體驗課文中所介紹的柿餅文化。希望新的一年,所有的孩子都能心想「事」成、「事事」如意、好「事」成雙。
十二月 01, 2008
運動會剪影

這是班上孩子第二次參與學校運動會的經驗,今年我們以「木鞋舞」為主題裝扮進場,男生頭戴頭帶、手套搖鈴;女生頭綁頭巾、腰繫圍裙、手套搖鈴。這是全體二年級同學為了表演活動所做的造型,除了表演節目之外,60公尺短跑比賽也是二年級學生的重頭戲,五人一組進行比賽,過程十分緊張刺激,此外,趣味競賽更是二年級在運動會中的高潮,不僅是孩子自己跟同學之間默契的考驗,更是班級榮譽的競爭,比賽的結果雖然我們沒有進入前三名,不過,孩子們的努力與拼勁卻讓老師感到驕傲。二四的同學們,老師覺得你們是很棒的!
月眉糖玩村校外教學
十月二十一日學校舉辦了二年級的校外教學活動,我們的活動地點是在台中縣后里鄉的月眉糖玩村,當天的活動內容有製糖劉程影片欣賞、糖瓦格夾心酥DIY、百年糖工廠及農村文物館參觀解說、創意糖果盒DIY、漆彈射擊、童玩遊戲、五分車參觀解說、動物區參觀及甘蔗叉體驗解說,活動內容豐富充實,相信這次戶外教學的安排,讓學生對台灣製糖文化的了解能有更深刻的認識。
九月 23, 2008
繽紛的世界--泡泡滿天飛

配合生活課程「繽紛的世界」這個單元,我們準備了泡泡水讓學生親自動手操作,體驗做泡泡的樂趣,從遊戲中,學生必須學習到如何掌握竹竿的角度、泡泡水的多寡以及揮動的力道與速度,才能產生最大的泡泡,看到每位學生專注的態度,及充滿樂趣的神情,相信孩子的學習是快樂的。
九月 12, 2008
感謝捐助班級活動費
九月十日晚上,學校舉辦了一年一度的家長日,感謝當天撥冗出席的家長共襄盛舉,不克前來的家長,也歡迎您隨時到校來談談孩子的學習狀況。活動當天有三位家長─陳玲君小姐(参仟元)、陳富英小姐(貳仟元)及吳鎮龍先生(伍仟元)捐款贊助班級的活動費,在此代表全班的學生向您說聲--謝謝!
和大家分享我的寶貝

為了配合本週綜合活動課的單元,我們辦了一場以「我的寶貝」為主題的展示會,讓學生上台分享自己的寶貝,有石頭、布娃娃、模型玩具...,甚至楓葉鼠等。透過學生親身體驗的過程,更能激起學生的學習興趣,以達到教學目標。
嫦娥也響應節能減碳

學校輔導室在九月二日為全校二年級學生進行了一場節能減碳的戲劇演出宣導活動,演員是本校的愛心志工隊成員,從劇本、道具到節目的演出,都是輔導室與愛心志工隊精心的安排與策畫,感謝這群充滿熱情與愛心的團隊。
柚子皮當帽子真有趣

一年一度的中秋節即將到來,為了讓班上的孩子感受佳節的氣氛,我們利用了綜合活動課程,辦理了吃月餅、剝柚子、戴柚子帽的活動,感謝班上的家長提供月餅及柚子,讓孩子體驗彼此分享的樂趣。
元月 02, 2008
運動會精神總標榮獲第二名!
我又大一歲了
為了讓孩子了解冬至節令的相關知識及活動,我們利用生活課程的時間,準備了糯米糰讓每一個孩子親自體驗搓湯圓及煮湯圓的樂趣,當大家在寒冬中吃著自己搓出的湯圓時,每位孩子的臉上是快樂幸福的,親愛的孩子們,你們又長大了一歲囉!
十一月 14, 2007
可愛的寶貝們!生日快樂!
十一月 01, 2007
體驗多元文化--萬聖節
每年十月三十一日是美國的萬聖節,為了讓孩子體驗他國不同的文化風貌。特別於生活學習領域課程中,讓班上的孩子們製作面具及旗幟,並請家長們協助自己可愛的寶貝完成面具的製作。萬聖節當天的課間時間,班上的孩子和其他班所有的一年級同學們,分批輪流到行政各處室,透過融入美語課程的教學,讓每位同學說出「 trick or treat 」〈或不給糖就搗蛋〉的句子,以達到寓教於樂的目的。
九月 18, 2007
多陪孩子閱讀
本班預計於每星期五發給每個孩子一本課外讀物,請家長能陪孩子閱讀,或聽聽孩子簡述書中內容大意。有些書籍文字稍多,也請家長鼓勵孩子耐心閱讀,相信您的孩子能在閱讀訓練中學會更多的詞語、認識更多國字,優美的圖畫能豐富孩子的想像空間。 在閱讀結束後,請小朋友填寫一篇學習單,剛開始請家長配合指導,畫圖部分盡量以彩虹筆著色。隔週星期一請將書本帶回班上,並繳交閱讀學習單才算完成功課。 最後請您提醒小朋友愛護圖書,不可故意毀損或在書本上做任何的記號,讓人人都能看到乾淨又漂亮的好書。
九月 10, 2007
感謝贈書
重視閱讀及撰寫閱讀心得報告是班上的特色之一,為了增加班級圖書的內容,本班珈蒂同學的媽媽--陳玲君小姐熱心捐獻五千元購買圖書,在此代表本班至上最深的感謝。







