六月 16, 2009

離情

看到雅涵的留言,以及育嬋(全班)給我的紙條,老師只想說:

三光每位老師對待學生,就像教育自己的孩子般心情,希望孩子們能健康快樂成長;希望孩子們體會老師們的用心管教,要你們行為朝向正面發展;這段過程,有生氣、有失望。但是,這些情緒都很快過去;記得的,總是孩子們留下的點點滴滴、美好回憶。

六甲孩子,珍重再見!


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六月 06, 2009

證嚴:溺愛 讓孩子無法無天

昨日在指導畢業歌曲練唱過程中,對學生的嘻皮笑臉、嘻鬧、不知體會他人的付出並口出穢言感到生氣與無奈,看了證嚴法師的採訪,心有戚戚焉~

證嚴:溺愛 讓孩子無法無天更新日期:2009/06/06 03:15 何榮幸、高有智、簡東源/花蓮報導

虐兒事件頻傳,家庭教育問題令人憂心。在《靜思語》出版二十周年之際,慈濟功德會創辦人證嚴法師向來訪的本報記者強調,有些不稱職的父母確實需要教育,但她認為虐兒事件只是個案,更多的家庭問題是「孩子被過度寵愛,變成是非不分」,她呼籲為人父母者「要疼孩子,但不是寵孩子。」證嚴法師並憂心「高等教育膚淺化」現象,大學生連基本的仁義道理都不懂,從前年代,父母從小就會教導禮義廉恥,現在孩子見到客人或長輩,不僅不會打招呼,還態度傲慢,在一旁的父母親也不會教導做人的基本道理。面對高中、大學錄取率飆高,學生幾乎都可順利考上大學,社會風氣卻不見改善,證嚴法師強調:「學歷太高也不一定有用,書讀多了又怎樣?」人人都只想讀書,結果農地都廢耕,文字紙張又不能當飯吃,人人若都只想筆耕,就沒人願意修路,這樣怎可能會有高速公路?道路怎可能會這樣平坦?她強調,目前社會雖然每個人都是學問很好,但治安反而變更差,社會生活品質愈來愈低,人類的欲念越高,能力卻越來越差,實在可惜。古代人生活充滿智慧,現代人卻只是得到書本上的常識和知識,但這都不是生活的、深奧的和有經驗的智慧。《靜思語》出版至今滿廿年,相關書籍產品已發行三百四十五萬餘本,並以十一種語言傳布全球,本報記者特別造訪慈濟精舍請證嚴法師分享心情。證嚴法師針對家庭教育問題指出,她觀察當前的親子關係和教育,感慨家長溺愛的家庭問題叢生,孩子變成是非不明,無法無天。她說,從前的家庭從小就教導人倫禮儀,禮儀在分寸中,做人要懂禮儀,分寸不能差,就連進校門,都會有禮義廉恥,現在都沒有了,「過去時代的家庭教育很嚴格,現在都在流失了。」她指出,現在的父母有的年紀很輕,上一代就已經沒有嚴格的家庭教育,造成一代不如一代,人都已經走樣了,過去父母會罵小孩子「不像樣」,現在的家庭教育也讓許多人越來越不像人樣了。彰化縣日前發生駭人聽聞的油鍋煮嬰案,證嚴法師認為,這是該家長有「心病」,但這僅屬於個案,媒體不須要過度渲染,「寵壞孩子的故事更多」,一般父母親還是應嚴加教誨孩子,讓孩子懂得分辨是非,現在孩子有夠皮,不能縱容或過度寵愛。

靜思語屆滿二十周年之際,證嚴法師也希望靜思語能夠深入家庭教育,不只教導小孩,也教導父母,她說:「父母就是孩子的模,想要孩子變成怎樣形狀,自己就要先做好。」

星星http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/090606/4/1kr5b.html


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六月 03, 2009

參加國語文競賽

今早扭到脖子又被掉下來的書打中腳盤而疼痛不已,心想:壞兆頭!

下午演說抽題,幸運的讓我抽到了一個好發揮的題目:「一個溫馨的教學活動」。

雖然因為緊張情緒而未將想表達的說完,這個題目卻令我整晚反思著自己的教學,心中許多感觸…….

也許我花過多時間處理孩子的大、小事;有時候,這些事件會影響上課情緒,以致於讓課程缺少活潑與幽默;有時,為了趕課,課程中缺少太多的互動…….

 

只要老師多用心,也願意嘗試創新,每節課都能營造出令孩子感到溫馨、感動與喜悅的好課程!


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五月 04, 2009

特別的母親節禮物

今天桌上有一封張可愛的小字條,打開一看,哇!是小朋友送給我的母親節禮物ㄟ!呵呵眼睛閃閃~太酷啦!

 


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四月 27, 2009

小寶與Dora的近照

小寶與Dora的近期照

養育孩子很辛苦,但是,身為父母者,看到寶寶的笑顏,一切都覺得是值得的!


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四月 22, 2009

422世界地球日,愛護地球人人有責!

422的一天

以樹枝進行裝置藝術~白化的珊瑚

吃素,也是環保的小撇步

搭乘大眾運輸,節能減碳。

環保工作可以做的很自然、很生活、很有生命意義。

 


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四月 14, 2009

雨天的意外

雨天的意外,讓我整天胃抽痛,也讓我有很深的體悟:「好老師的定義就是,學生平安,沒有意外﹗」

常有人問我:「低年級好帶嗎?

學業壓力也許比高年級少些,但是好奇、好動的低年級孩子,行為與安全常令我提心吊膽!

昨日的意外讓我有想“歸還”掃廁所工作的念頭,這種事吃力不討好、危險性又高;但是教育孩子若凡事因噎廢食,那麼教育是失敗的!

轉換念頭想:也許這件意外能讓我和孩子都從中學習到如何避免想不到的意外。


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四月 11, 2009

部落格互評

上了互評專區好好的瀏覽了參賽作品,發現大家都很用心地充實自己的部落格,將生活點點滴滴的心情都記錄下來。

  老師的部份,很多職場文章都讓我心有戚戚焉,現在的教職真的是:良心事、做善事。現在的學生問題,在在都考驗著老師們的智慧與修養。

  而個人網誌的內容就更具強烈的個人特色與創意,加上豐富的影音,讓網誌更生動。大家的部落格都很棒,讓我看得入神,忘了要評分的工作了!

都這麼棒,不太好評比喔!

  更新網誌內容是平日就在做的事情,參加這項比賽,得名已不重要了,重要的是:「獲得了新想法,學到了整理生活記事與反思!」

如所長常勉勵研究生:「學習無所﹙無時﹚不在,學習,時時刻刻都進行著。」


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四月 02, 2009

道德常常能填補智慧的缺陷,而智慧卻永遠填補不了道德的缺陷

最近,對道德常常能填補智慧的缺陷,而智慧卻永遠填補不了道德的缺陷(但丁)這句話感觸很深,尤其昨日聽完洪蘭教授的演講後,更是覺得,為師者,其自身道德應該高於智慧與個人成就。


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三月 19, 2009

多看見孩子的進步,就會更愛他們

今日c生對我撒謊,為了圓謊,他又說了些不合理的事情讓自己越說越說不清。 (閱讀全文)


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